運動改造大腦

2023 年 2 月 21日

- 學科書介, 體育

作者簡介:

約翰• 瑞提醫師(John J. Ratey, MD)

哈佛醫學院精神科臨床助理教授,也是《分心不是我的錯》、《人人有怪癖》與《A User’s Guide to the Brain》八本書的作者與合著者,目前住在美國麻塞諸塞州衛斯理鎮。

艾瑞克• 海格曼(Eric Hagerman)

《Popular Science》(科技時代)以及《Outside》(户少)雜誌的前資深編輯,目前住在美國紐澤西州澤西市。

內容簡介:

本書首度公開革命性的大腦研究,透過美國高中的體育改革計畫、真實的案例與作者的親身經歷,證實「有氧運動」不只能鍛鍊肌肉,還能直接鍛鍊大腦,改造心智與智商,讓你更聰明、更快樂、更幸福!

運動能刺激腦幹,提供能量、熱情和動機,還能調節腦內神經傳導物質,改變我們既定的自我概念,穩定情緒,增進學習力。請別再坐著憂鬱、碎碎念、根個不停,身體只要動起來,就能過大腦,增長腦細胞、避開消極因應中心,重新開拓新迴路,排除諸如焦慮、憂鬱、過動、成癮、經前症候群等困擾!

別懷疑,你絕對有能力改造自己的大腦!想改善智商與心智?先穿上你的慢跑鞋吧!

推介原因:

本書講的都是跟我們身心健康息息相關的知識,而且都有科學的證據,非常有說服力。本書是唯一針對運動能夠提升智商並改善情緒之完整研究報告!

作者以強而有力的證據與實例,說服人們體認運動的重要與功效。再給頑固的頭腦一次機會,讓運動先騙一下大腦,大腦就會產生變化,讓我們活出健康快樂的人生。這是一本值得推薦給每一位同學的好書。如同瑞提醫師所給的那句完美詮釋一樣:『你有能力改造大腦,你唯一要做的就是繫好你的慢跑鞋。』」

—Kenneth H. Cooper, MD, MPH,有氧運動之父。

出版社:野人
國際書號(ISBN):9789863845126
作者:約翰 •瑞提、艾瑞克 •海格曼

相關文章

  • STEM嘉年華.發掘遊樂場中的趣味科學

    STEM嘉年華.發掘遊樂場中的趣味科學

    2025 年 5 月

    鄧文瀚STEM Sir 資深教師,曾獲第二屆傑出IT教師獎,擔任香港教育大學及香港浸會大學客席講師。

  • 忍不住想解的數學題

    忍不住想解的數學題

    2024 年 10 月

    書中的題目簡單易懂,但每一題背後都隱藏著深刻的邏輯與應用知識。不論你 是數學高手還是想提升數學能力的同學,書中的跳躍性思維方式也能幫助你快速理 解,讓你在這本書中找到樂趣和挑戰。

  • 港式奶茶製作技藝

    港式奶茶製作技藝

    2023 年 12 月

    劉智鵬教授:香港大學文學士、哲學碩士、美國西雅圖大學哲學博士,嶺南 大學協理副校長、歷史系教授、香港與華南歷史研究部主任、全國政協委員、 香港立法會議員、香港地方志中心編審委員會召集人。

  • 你不可不知道的 音樂大師及其作品(上)

    你不可不知道的 音樂大師及其作品(上)

    2025 年 12 月

    作者許汝紘,在國立中央大學畢業,曾任震旦集團雜誌社總編輯、錦繡出版集團文庫出版公司總編輯兼行銷企劃總監、雲門咖啡行銷總監,現任高談文化社長兼總編輯。

  • 《一條線有多長?》生活中意想不到的

    《一條線有多長?》生活中意想不到的

    2025 年 10 月

    《一條線有多長》是一本探討生活中數學概念的科普書籍,透過116個有趣的數學謎題,引導讀者思考日常生活中看似簡單卻富含深意的數學問題。

  • 歷史寫錯了

    歷史寫錯了

    2023 年 2 月

    英國作家、工程師。作者認為這個世界上的真相應該多於謬誤,但她發現要指出關於戰爭、貧窮、全球暖化的謬誤實在太雞了,所以決定把心思放在一些小事上,並埋首史料鑽研有存在爭議的歷史問題。

  • 你不可不知道的 音樂大師及其作品(上)

    你不可不知道的 音樂大師及其作品(上)

    2025 年 12 月

    作者許汝紘,在國立中央大學畢業,曾任震旦集團雜誌社總編輯、錦繡出版集團文庫出版公司總編輯兼行銷企劃總監、雲門咖啡行銷總監,現任高談文化社長兼總編輯。

  • 生態欣賞與認識

    生態欣賞與認識

    2025 年 12 月

    梁永健先生熱愛自然與地理,在中大修讀地理、浸大修讀通識。他投身環境教育,曾任教育局及海洋公園教育諮詢委員、香港地理學會副主席等職,積極推動地理及公眾環境教育發展。

  • 匠人: 創造者的技藝與追求

    匠人: 創造者的技藝與追求

    2025 年 11 月

    《匠人: 創造者的技藝與追求》是理查.桑內特的最新力作,深入探討在機械自動化與電腦高速運算的時代,匠人精神的價值與意義。

明才人學習藍圖
明才人學習藍圖