STEM嘉年華.發掘遊樂場中的趣味科學

2025 年 5 月 29日

- 學科書介, 綜合科學

作者簡介:

鄧文瀚STEM Sir 資深教師,曾獲第二屆傑出IT教師獎,擔任香港教育大學及香港浸會大學客席講師。現擔任iSTEM Ed Association主席、亞洲兒童教育協會名譽會長、香港小童群益會創意社區中心STEM教育顧問、電視節目嘉賓主持、漫畫總監修及小學電腦科電子教科書作者,並且是親子網站、報章及電腦雜誌的專欄作家。

內容簡介:

《STEM 嘉年華:發掘遊樂場中的趣味科學》一書帶領同學探索日常遊樂設施背後的科學奧秘!本書透過生動圖解,將過山車、旋轉木馬、夾公仔、擲彩虹環等遊樂設施,變身成STEM實驗室。透過觀察與提問,激發同學對科學、科技、工程與數學的興趣,培養同學解決問題的能力。

推介原因:

  1. 寓教於樂:這本書通過遊樂場的各種設施,如夾公仔、擲彩虹環和機動遊戲,讓同學在玩樂中學習STEM知識,增強學習的趣味性和互動性。
  2. 提升STEM素養:書中介紹了許多科學、科技、工程與數學知識,幫助同學理解日常生活中的科學現象,從而提升他們的STEM素養和批判性思維能力。

作者:鄧文瀚 STEM Sir (著)
出版社:萬里機構
出版日期:07/2021
國際書號:9789621473271

相關文章

  • 製衣

    製衣

    2025年 3 月

    以反時尚、拋棄性別概念及融合日本傳統服裝元素等前衛風格著稱的國際知名時尚設計師——山本耀司,是八十年代和川久保玲一起進入法國時裝界的日本先鋒派人物,在歷經近半世界的服裝設計職涯中,不斷為世界帶來衝擊。在《製衣》一書中,他將一路走來的成長歷程、創作源頭、生活點滴及製衣哲學,做了最真實的呈現,最深刻的剖析。

  • 最後 14 堂星期二的課

    最後 14 堂星期二的課

    2023年 11 月

    米奇‧艾爾邦 (Mitch Albom) 美國《底特律自由報》體育記者,曾十度被美 聯社選為美國最佳體育專欄作家,現於底特律 WJR 電台主持體育節目主持。著 作有:《最後 14 堂星期二的課》、《在天堂遇見的五個人》、《波》等。

  • 蝴蝶效應

    蝴蝶效應

    2024年 10 月

    各位同學,西方流傳有以下一首民謠: 丟失一個釘子,壞了一隻蹄鐵; 壞了一隻蹄鐵,折了一匹戰馬; 折了一匹戰馬,傷了一位騎士; 傷了一位騎士,輸了一場戰鬥; 輪了一場戰鬥,亡了一個帝國。

  • 一年投資5分鐘: 打造每月3萬被動收入

    一年投資5分鐘: 打造每月3萬被動收入

    2025年 12 月

    本書的作者是一位經驗豐富的投資專家,擁有多年在金融市場的實戰經歷。

  • 指揮家之心

    指揮家之心

    2023年 12 月

    作者馬克.維格斯沃(Mark Wigglesworth)是一名英國當代指揮家。他 曾與一百多個管絃樂團合作過,也與許多全世界一流的樂團樂手、獨奏家、 聲樂家與指揮家共事,曾在維也納金色大廳、紐約卡內基音樂廳、倫敦皇家 歌劇院、紐約大都會歌劇院登台。

  • 必學的中西節日美食

    必學的中西節日美食

    2022年 12 月

    作者黎楊惠玲博士投身教育工作及教師培訓多年,具豐富教學經驗,早年曾任教中學,及後任職教育署(現稱教育局)輔導視學署,再轉任香港教育大學健康和體育學系助理教授。除教學外亦從事有關飲食習慣及飲食健康的學術研究,並相信能多在日常生活中自行烹調有助實踐健康飲食。

  • 旅行的藝術

    旅行的藝術

    2025年 4 月

    艾倫·狄波頓是瑞士裔英國作家,以哲學散文聞名,擅長從日常生活中提煉深刻的哲學思考。他的作品融合了文學、藝術和心理學,廣受讀者喜愛。

  • 製衣

    製衣

    2025年 3 月

    以反時尚、拋棄性別概念及融合日本傳統服裝元素等前衛風格著稱的國際知名時尚設計師——山本耀司,是八十年代和川久保玲一起進入法國時裝界的日本先鋒派人物,在歷經近半世界的服裝設計職涯中,不斷為世界帶來衝擊。在《製衣》一書中,他將一路走來的成長歷程、創作源頭、生活點滴及製衣哲學,做了最真實的呈現,最深刻的剖析。

  • 足動生命無家者的香港街足的汗與淚

    足動生命無家者的香港街足的汗與淚

    2025年 3 月

    《足動生命無家者的香港街足的汗與淚》是梁蔚澄所著,深入探討香港街頭無家者的生活掙扎。通過實地採訪和長時間的觀察,作者揭示了無家者如何在繁華的都市背後艱難生存。書中的人物各有不同的故事,有的因經濟困難、家庭破裂而成為無家者,有的則選擇這樣的生活方式,放棄與傳統社會結構的聯繫。梁蔚澄細膩地描繪了他們的生活現狀、面對的社會歧視和生存壓力,讓讀者對這些群體的處境有了更深的理解。

明才人學習藍圖
明才人學習藍圖