為凝聚同工共識，學校透過「樂高認真玩」(Lego Serious Play, LSP)進行不同層次的工作坊，讓每位同工均可就學校發展願景及方向提出建議，從而加強彼此溝通，共同為學校的未來建構出一分力。

學校積極為同工建立專業網絡，透過不同形式的交流活動，讓同工拓闊視野之餘，更可汲收其他學校的寶貴經驗，優化本校工作。

作為一所基督教學校，關顧同工和學生的靈命成長是其中一項重要工作。本校每年均會為新入職同工舉行福音午餐會，除增進彼此交誼外，亦會透過牧者的生命分享，為參加者帶來生命反思。

本校深明團隊建立的重要性，故此會為每位新入職同工安排一位友師。友師肩負照顧新同工的責任，在教學、行政等範疇給予支援和意見，幫助新同工盡快融入呂明才的大家庭。

二十一世紀的學習講求學生於課堂的參與，而「合作學習」是其中一個有效達成此目標的教學法。學校特別邀請資深學者到校擔任工作坊的講者，並藉活動形式讓參加者親身體驗如何於課堂實踐合作學習。

學校提倡「化評為教，教考相配」的評估素養，各科藉分析不同類型數據，並把結果回饋教學，在教學設計上更照顧學生的學習盲點及難點，從而提升學習效能。