自主學習系列(一) – 建立專業社群，推動四學架構
2026 年 1 月 15 日 教師專業社群,最新消息,活動花絮
為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感，本校積極推動「自主學習」，致力培養學生學習主動性與自我管理能力。為深化教師對自主學習的理解與課堂實踐，本校有幸邀請香港中文大學教育行政與政策學系專業顧問何世敏博士為本校提供專業支援。何博士分別於9月2日及10月22日到訪本校，主持教師專業培訓工作坊，向教師介紹其著作《讓學生成為學習的主角：自主學習四學架構的理論創新與學校應用》的重點內容，協助教師掌握「自主學習四學架構」的核心理念與教學策略。工作坊亦聚焦共同備課與學案編寫的實務要點，讓教師能在課堂中有系統地運用「自學、共學、互學、導學」策略，進一步提升全體教師培養學生「成為學習主角」的教學能力，促進學生更有效、更有信心地學習。
號外！號外！本校榮獲「樂繫校園獎勵計劃」傑出大獎的消息已在「樂繫校園」通訊公佈！
2026 年 1 月 27 日 學生成就與學校活動,最新消息
「樂繫校園」通訊肯定得獎學校所作的努力及分享學校如何從五方面增進學生與學校之間的連繫感，以鼓勵學生積極投入校園生活。
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【九龍倉青年藝術大使】deTour2025設計節導賞團
2026 年 1 月 18 日 最新消息,活動花絮
課後快閃 PMQ！中五視藝科 deTour 2025 考察團
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家長教師會-親子凝聚日營
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自主學習系列(三) – 課堂研究循環：以四學架構優化學與教效能
2026 年 1 月 15 日 最新消息,活動花絮
在何世敏博士的專業指導下，本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」，以研究促進教學改進，並以學習者為中心設計課堂。
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