23-24年度 中六惜別會

23-24年度 中六惜別會

2024 年 3 月 13 日   活動花絮

本校為勉勵中六同學,努力向上、力爭上游、善用時間及勤加溫習,於3月7日舉行本年度中六惜別會。湯皓勛校長特為中六同學作訓勉,以及向每位同學派發「八福打氣包」來備戰公開試。另外,本次惜別會有幸能邀請本校校友會代表陳鳳嫻校長,陳校長向中六同學分享過往在本校時光及成為幼稚園校長的歷程,以此鼓勵同學珍惜友誼及勤奮學習。 其後中六各班學生代表分享互相激勵的說話,以及各班班主任回應同學分享。同學回顧他們過去六年校園生活並感謝一眾教師的付出。班主任亦向學生作提醒及祝福,願中六學生在滿滿的祝福和關懷下,取得優異的文憑試成績。

  • 家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

    家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

  • 2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

    2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

  • 自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

    自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

  • 自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

    自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

申請中一自行分配學位
申請中一自行分配學位

相關文章

  • 家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

    家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

  • 2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

    2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

  • 自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

    自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

  • 自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

    自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

  • 自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構

    2026 年 1 月 15 日   教師專業社群,最新消息,活動花絮

    為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。

    自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構

    2026 年 1 月 15 日   教師專業社群,最新消息,活動花絮

    為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。