
自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構
2026 年 1 月 15 日 教師專業社群,最新消息,活動花絮
為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。
自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構
2026 年 1 月 15 日 教師專業社群,最新消息,活動花絮
為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。

明才新老師團契及學與教分享會
2026 年 1 月 12 日 教師專業社群,活動花絮
為新老師們加加油,打打氣 !
明才新老師團契及學與教分享會
2026 年 1 月 12 日 教師專業社群,活動花絮
為新老師們加加油,打打氣 !

國際教育專業交流
2025 年 10 月 18 日 教師專業社群,最新消息
英國倫敦著名寄宿學Abbotsholme School的Mr. Matthew Hird (Chief International Officer)在潘浚程先生到訪本校參觀本校校史館、中華文化館—明圃、STEAM LAB及幸福驛站,當中深入了解本校近年開發的校本課程與校園活化規劃。
國際教育專業交流
2025 年 10 月 18 日 教師專業社群,最新消息
英國倫敦著名寄宿學Abbotsholme School的Mr. Matthew Hird (Chief International Officer)在潘浚程先生到訪本校參觀本校校史館、中華文化館—明圃、STEAM LAB及幸福驛站,當中深入了解本校近年開發的校本課程與校園活化規劃。
學校積極為同工建立專業網絡,透過不同形式的交流活動,讓同工拓闊視野之餘,更可汲收其他學校的寶貴經驗,優化本校工作。

湯皓勛 – 外評視角下課堂蛻變:從「教學常規」到「淬煉好課」︱來論
2026 年 6 月 9 日 傳媒訪問
今年4月底,筆者十分榮幸首次以外間評核人員的身份參與外評。這次歷練讓筆者得以站在客觀的專業視窗,透視友校師生的學與教互動。觀課過程不僅是教學技術的臨床診斷
湯皓勛 – 外評視角下課堂蛻變:從「教學常規」到「淬煉好課」︱來論
2026 年 6 月 9 日 傳媒訪問
今年4月底,筆者十分榮幸首次以外間評核人員的身份參與外評。這次歷練讓筆者得以站在客觀的專業視窗,透視友校師生的學與教互動。觀課過程不僅是教學技術的臨床診斷

Seek Our Ways社創計劃 高中生研發「河神」改善屯門河異味奪冠
2026 年 6 月 7 日 傳媒訪問
屯門河異味問題長年困擾區內居民,但有一班土生土長的中學生選擇以行動回應。他們親身採集水樣本,經過反覆測試與改良,最終研發出低成本生態淨化懸浮系統「河神」
Seek Our Ways社創計劃 高中生研發「河神」改善屯門河異味奪冠
2026 年 6 月 7 日 傳媒訪問
屯門河異味問題長年困擾區內居民,但有一班土生土長的中學生選擇以行動回應。他們親身採集水樣本,經過反覆測試與改良,最終研發出低成本生態淨化懸浮系統「河神」

第二屆Seek Our Ways社創計劃畢業 5個月為社區諗出90條「好橋」
2026 年 6 月 7 日 傳媒訪問
年輕人只懂躺平又無主見?超過400位參加第二屆 Seek Our Ways 社創計劃的中學及大專生就話你知:短短五個月內,用創意為社區度出近90個「好橋」
第二屆Seek Our Ways社創計劃畢業 5個月為社區諗出90條「好橋」
2026 年 6 月 7 日 傳媒訪問
年輕人只懂躺平又無主見?超過400位參加第二屆 Seek Our Ways 社創計劃的中學及大專生就話你知:短短五個月內,用創意為社區度出近90個「好橋」
2025 年 4 月 18日
- 健康管理與社會關懷, 學科書介
《都怪我的大腦》是一本探討神經科學與日常行為關係的科普著作。本書深入淺出地解釋了大腦如何影響我們的決策、情緒反應及行為模式,特別聚焦於人們常見的認知偏誤與非理性行為。
作者結合最新腦科學研究與生動案例,說明我們的大腦如何在不知不覺中主導行動,從拖延症、上癮行為到社交焦慮等問題,均可追溯至大腦的運作機制。書中不僅解釋了這些現象的成因,還提供了實用的應對策略,幫助讀者理解並改善自己的行為模式。
這本書適合對神經科學有興趣的普通讀者,以及希望了解自己行為背後原因的人士閱讀。透過了解大腦的運作方式,讀者能夠更加寬容地對待自己與他人的行為,同時學習如何更有效地調整習慣與決策方式。
不少成年人常常對年青人有一些既定的想法,覺得他們這樣那樣等等。不過,原來是他們在成長的過程中,大腦的運作影響了他們的行為、心情。更重要的一點是,大腦與同學 一樣,仍然有很大的可塑性。只是,處於青春期的大腦,會敏感一點、活躍一點,需要被呵護之餘,亦需要被訓練。
看過一些有關腦神經的書籍,這本書的作者,使用了較淺白的文字及較貼地的例子,去解釋年青人很為背後的一些大腦機制。相信同學不難吸收之餘,亦會有一點共鳴呢!
另外,書中亦提到一些有關令大腦、情緒更健康的建議,相信亦會對同學們有所幫助。
期望同學由這本書開始入手,更了解自己腦部的運作,令自己更健康。
出版社:木馬文化
國際書號(ISBN):9786263147706
作者:妮可拉•摩根(Nicola Morgan)
譯者:王心瑩
聖公會聖西門呂明才中學|S.K.H. St. Simon’s Lui Ming Choi Secondary School
地址:新界屯門鄉事會路85號|85, TUEN MUN HEUNG SZE WUI ROAD, TUEN MUN, NT
電話:2459 8236/3956 7900 | 傳真:2618 3155 | 電郵:lmc@skhsslmc.edu.hk
聖公會聖西門呂明才中學|S.K.H. St. Simon’s Lui Ming Choi Secondary School
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