設計與科技周會:「關我咩嘢事?」

設計與科技周會:「關我咩嘢事?」

2025 年 5 月 23 日   活動花絮

設計與科技周會:「關我咩嘢事?」

今天我們的周會聚焦於「設計與科技科對未來生涯的影響」,分享了學習這門科學後所獲得的技能和職業發展的多樣性。

我們的老師介紹了設計思維的重要性,並強調了技術技能在現代職場中的價值。學生們踴躍提問,深入了解如何將創意轉化為具體產品。

特別感謝「上海街工人戲偶團」的黃定邦先生,他分享了自己在默劇和藝術領域的豐富經歷,讓我們看到了設計與科技之外的多種可能性。

希望今天的分享能激發大家對未來的思考,讓我們一起探索更多的職業道路!

  • 家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

    家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

  • 2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

    2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

  • 自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

    自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

  • 自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

    自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

申請中一自行分配學位
申請中一自行分配學位

相關文章

  • 家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

    家長教師會-親子凝聚日營

    2026 年 1 月 16 日   家校合作,最新消息,活動花絮

    家長教師會與新生精神康復會攜手合作,共同推出「賽馬會家·心澄– 照顧者支援計劃」。

  • 2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

    2025-2026年度閱讀推廣日「生態與自然」

    2026 年 1 月 15 日   活動花絮

    圖書館管理及閱讀推廣組於11月10日及11日舉行閱讀推廣日,主題為「生態與自然」,以大自然吸引同學走入書海的世界。

  • 自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

    自主學習系列(三) – 課堂研究循環:以四學架構優化學與教效能

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    在何世敏博士的專業指導下,本年度中文、英文及數學科於中一級推行「課堂研究循環」,以研究促進教學改進,並以學習者為中心設計課堂。

  • 自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

    自主學習系列(二) – 自主學習周:八大學習領域共建學習策略

    2026 年 1 月 15 日   最新消息,活動花絮

    為全面推廣自主學習文化,本校學與教協調會聯同八大學習領域,於11月26日至12月3日舉辦「自主學習周」。活動期間,學生透過八大學習領域的午間工作坊

  • 自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構

    2026 年 1 月 15 日   教師專業社群,最新消息,活動花絮

    為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。

    自主學習系列(一) – 建立專業社群,推動四學架構

    2026 年 1 月 15 日   教師專業社群,最新消息,活動花絮

    為配合本年度學校關注事項之一——建立專業社群、提升學生學習效能感,本校積極推動「自主學習」,致力培養學生學習主動性與自我管理能力。