
勞拉之星WSE田徑公開賽
2025 年 9 月 29 日 學生成就
勞拉之星WSE田徑公開賽,4A陳巧津同學在U17女子200m 獲得亞軍,同時在U17女子60m 獲得冠軍,並破大會紀錄。
勞拉之星WSE田徑公開賽
2025 年 9 月 29 日 學生成就
勞拉之星WSE田徑公開賽,4A陳巧津同學在U17女子200m 獲得亞軍,同時在U17女子60m 獲得冠軍,並破大會紀錄。

全民騰飛社區體育嘉年華 桌上冰壺比賽
2025 年 9 月 29 日 學生成就,最新消息
由全民騰飛社區體育嘉年華舉辦桌上冰壺比賽,共有12隊參加,當中亦桌上冰壺教練參加比賽
全民騰飛社區體育嘉年華 桌上冰壺比賽
2025 年 9 月 29 日 學生成就,最新消息
由全民騰飛社區體育嘉年華舉辦桌上冰壺比賽,共有12隊參加,當中亦桌上冰壺教練參加比賽

2025-2026 黃社迎新
2025 年 9 月 26 日 活動花絮
黃社迎新喺9月22號已經圓滿結束啦!多謝各位黃社社員嘅積極參與~有你哋支持先可以令成個活動順利進行!
2025-2026 黃社迎新
2025 年 9 月 26 日 活動花絮
黃社迎新喺9月22號已經圓滿結束啦!多謝各位黃社社員嘅積極參與~有你哋支持先可以令成個活動順利進行!

香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽-榮獲金獎殊榮
2025 年 9 月 23 日 學生成就,最新消息
今天,我校五位學生(4D蔡宇茵、4D洪啟文、5D陳俊景、5D鄭裕衡、6B盧曉俊)出席於香港科技大學舉行的「香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽」頒獎典禮
香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽-榮獲金獎殊榮
2025 年 9 月 23 日 學生成就,最新消息
今天,我校五位學生(4D蔡宇茵、4D洪啟文、5D陳俊景、5D鄭裕衡、6B盧曉俊)出席於香港科技大學舉行的「香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽」頒獎典禮

學生獲聯合國兒童基金香港委員會SDGs網上學習獎勵計劃金獎
2025 年 9 月 22 日 學生成就,學生成就與學校活動
為促進可持續發展目標的實踐,聯合國兒童基金香港委員會(UNICEF HK)開展SDGs網上學習獎勵計劃,提供SDGs網上學習課堂和實踐行動,鼓勵學生自主學習
學生獲聯合國兒童基金香港委員會SDGs網上學習獎勵計劃金獎
2025 年 9 月 22 日 學生成就,學生成就與學校活動
為促進可持續發展目標的實踐,聯合國兒童基金香港委員會(UNICEF HK)開展SDGs網上學習獎勵計劃,提供SDGs網上學習課堂和實踐行動,鼓勵學生自主學習

高中生涯規劃及學習周會
2025 年 9 月 19 日 活動花絮
生涯規劃組與學務發展組合辦的高中生涯規劃及學習周會,邀請了校友鄧偉文先生和李卓霖先生向同學們分享學習秘訣
高中生涯規劃及學習周會
2025 年 9 月 19 日 活動花絮
生涯規劃組與學務發展組合辦的高中生涯規劃及學習周會,邀請了校友鄧偉文先生和李卓霖先生向同學們分享學習秘訣

「中山科創、歷史文化遊學團」(STEAM教育組、綜合科學科及交流團組合辦)
2025 年 9 月 18 日 最新消息,活動花絮,海外研學
「中山科創、歷史文化遊學團」(STEAM教育組、綜合科學科及交流團組合辦)一連兩天「中山科創、歷史文化遊學團」已圓滿舉行
「中山科創、歷史文化遊學團」(STEAM教育組、綜合科學科及交流團組合辦)
2025 年 9 月 18 日 最新消息,活動花絮,海外研學
「中山科創、歷史文化遊學團」(STEAM教育組、綜合科學科及交流團組合辦)一連兩天「中山科創、歷史文化遊學團」已圓滿舉行

自主學習工作坊 – 何世敏博士
2025 年 9 月 16 日 教師專業社群,最新消息,活動花絮
本校於25-26年度致力深化學校關注事項,特別邀請撰寫「讓學生成為學習的主角」一書的作者——何世敏博士到校
自主學習工作坊 – 何世敏博士
2025 年 9 月 16 日 教師專業社群,最新消息,活動花絮
本校於25-26年度致力深化學校關注事項,特別邀請撰寫「讓學生成為學習的主角」一書的作者——何世敏博士到校

2025至2026年度開學禮
2025 年 9 月 16 日 最新消息,活動花絮
2025至2026年度開學禮
2025至2026年度開學禮
2025 年 9 月 16 日 最新消息,活動花絮
2025至2026年度開學禮

企業、會計與財務概論科得獎消息
2025 年 9 月 14 日 學生成就,學生成就與學校活動,最新消息
早前,企業、會計與財務概論科參加了由消費者委員會及教育局合辦的第二屆「智醒消費學堂」的「消費‧智惜碳」網上問答比賽。
企業、會計與財務概論科得獎消息
2025 年 9 月 14 日 學生成就,學生成就與學校活動,最新消息
早前,企業、會計與財務概論科參加了由消費者委員會及教育局合辦的第二屆「智醒消費學堂」的「消費‧智惜碳」網上問答比賽。

制服團隊招募日
2025 年 9 月 4 日 活動花絮
課外活動組為使同學認識本校的一生一藝能班的發展歷史以及活動特色,特意在午膳時間舉辦午間宣傳活動。
制服團隊招募日
2025 年 9 月 4 日 活動花絮
課外活動組為使同學認識本校的一生一藝能班的發展歷史以及活動特色,特意在午膳時間舉辦午間宣傳活動。

江門職涯探索之旅兩天團
2025 年 8 月 19 日 活動花絮,海外研學
早前本校高中同學參與由教育局主辦的「江門職涯探索兩天團」,透過實地參訪與文化體驗,深入探索大灣區產業趨勢與職場實況,為個人生涯規劃積累寶貴經驗。
江門職涯探索之旅兩天團
2025 年 8 月 19 日 活動花絮,海外研學
早前本校高中同學參與由教育局主辦的「江門職涯探索兩天團」,透過實地參訪與文化體驗,深入探索大灣區產業趨勢與職場實況,為個人生涯規劃積累寶貴經驗。

STEAM教育組獲奬消息
2025 年 7 月 30 日 學生成就
STEAM教育組早前安排3C班王子非同學參加由微信及騰訊Wetech Academy主辦的「微信小程序全球創新挑戰賽香港區域賽」,同學的作品《你的心晴日記》巧妙地融合了編程及AI元素,並奪得飛龍組的一等獎。
STEAM教育組獲奬消息
2025 年 7 月 30 日 學生成就
STEAM教育組早前安排3C班王子非同學參加由微信及騰訊Wetech Academy主辦的「微信小程序全球創新挑戰賽香港區域賽」,同學的作品《你的心晴日記》巧妙地融合了編程及AI元素,並奪得飛龍組的一等獎。

生物科獲獎消息
2025 年 7 月 30 日 學生成就
早前生物科推薦3位中五級同學參加由國際青少年學術菁英協會主辦的「2025國際青少年生物科學菁英賽」,三位同學皆奪得佳績。獲獎同學包括:
生物科獲獎消息
2025 年 7 月 30 日 學生成就
早前生物科推薦3位中五級同學參加由國際青少年學術菁英協會主辦的「2025國際青少年生物科學菁英賽」,三位同學皆奪得佳績。獲獎同學包括:

2025年文憑試佳績:乘風破浪,迎難而上!
2025 年 7 月 24 日 學生成就,最新消息
本校在2025年文憑試中學生的學業表現持續進步,更勝去年,尤其在創科相關的科目中表現突出!
2025年文憑試佳績:乘風破浪,迎難而上!
2025 年 7 月 24 日 學生成就,最新消息
本校在2025年文憑試中學生的學業表現持續進步,更勝去年,尤其在創科相關的科目中表現突出!

Hong Kong School Drama Festival
2025 年 7 月 16 日 活動花絮
Hong Kong School Drama Festival
2025 年 7 月 16 日 活動花絮

香港會計師公會與香港商業教育協會「企會財」獎學金
2025 年 7 月 10 日 學生成就
恭賀我校中五級陳威霖同學榮獲2024-2025年度香港會計師公會與香港商業教育協會聯合設立的「企會財」獎學金,獎學金旨在表揚在企業、會計與財務概論科表現優秀的學生。
香港會計師公會與香港商業教育協會「企會財」獎學金
2025 年 7 月 10 日 學生成就
恭賀我校中五級陳威霖同學榮獲2024-2025年度香港會計師公會與香港商業教育協會聯合設立的「企會財」獎學金,獎學金旨在表揚在企業、會計與財務概論科表現優秀的學生。

《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃
2025 年 7 月 8 日 活動花絮
本校學生於6月下旬參加由教育局主辦的《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃,以加深對國家歷史、中華文化和文物保育的認識,並提升在學校協助教師推動國民教育的領導才能。
《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃
2025 年 7 月 8 日 活動花絮
本校學生於6月下旬參加由教育局主辦的《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃,以加深對國家歷史、中華文化和文物保育的認識,並提升在學校協助教師推動國民教育的領導才能。

價值教育分享會
2025 年 7 月 4 日 活動花絮
價值教育及國家安全教育組於7月3日邀請凝皓教育老師JT和Roy Sir到校主持價值教育分享會。
價值教育分享會
2025 年 7 月 4 日 活動花絮
價值教育及國家安全教育組於7月3日邀請凝皓教育老師JT和Roy Sir到校主持價值教育分享會。

守護理.長者相處學 聯校展覽
2025 年 7 月 4 日 活動花絮
我們這個星期出席了由籽識教育主辦、利希慎基金贊助的「守護理.長者相處學」計劃,感謝所有參與的學校!
守護理.長者相處學 聯校展覽
2025 年 7 月 4 日 活動花絮
我們這個星期出席了由籽識教育主辦、利希慎基金贊助的「守護理.長者相處學」計劃,感謝所有參與的學校!











































